志工培力-2020暑期培訓
2020暑期培訓——營隊工作人員培力
整理、撰文／吳邦瑀 婦女新知基金會 組織部主任
2020的暑假，我們睽違十年重新舉辦性別培力營。為了舉辦四天三夜的營隊，為了給參與者（學員及工作人員）更多的收穫，我們從營隊前2個月便開始每週安排2堂課程，增進隊輔、行政工作人員們對於性別議題的理解與認識。除了有助於後續產出各小隊的子題討論，更是增進隊輔帶領學員討論的技巧與能力。透過這方式，我們不僅培養營隊學員，更是花多一些時間與精力培力隊輔，培訓具備倡議論述的能力。讓營隊不會只停留在四天三夜的短短幾天，而是讓拉長成為三個月的時間，充實隊輔們具備更為精實的倡議能力。
暑期培訓第一週——相互認識、凝結共識
在暑期培訓的第一週，由新知的工作人員向大家介紹營隊整體概念、架構、希望達成的目標等等，並說明以行動培力為主軸而衍生的課程安排。我們也詳細說明，擔任本次營隊的隊輔、行政（以下統稱工作人員），需要協助哪些事項、在培訓期有哪些規範須共同遵守，以及我們能提供哪些回饋。
◎圖說／由營隊工作人員提出對營隊的想像與期待。
其中非常重要的是，我們期待營隊是切合年輕人生命的，因此不只是我們提供營隊的粗略、初步規劃，也邀請年輕工作人員們，提出他們對於營隊的構想、他們重視的事情、他們想如何一同完成這個營隊。經過分組討論後，各組都提供了許多重要的想法，例如課程設計更多元、提供的倡議方式更有創意。而對於來自不同區域的學員，如何讓他們一起行動？這群工作人員也提供我們一些可能性：經驗的連結、在地化的脈絡等等。不只是營隊設計，關於隊輔、行政的工作項目及規範等等，也由他們提供更多建議，並達成彼此的共識。這個想法互相激盪的環節，不僅讓營隊規劃更趨完整，也讓大家明白，我們是一個團隊，我們是能夠互相溝通、調整的。這並不僅僅是新知的營隊，而是所有工作人員一同參與、一同努力產出的營隊。
議題課程——工作人員進修&課程內容再進化
暑期培訓期間，我們一共安排了九堂議題課程。這些課程同時作為營期間及暑期培訓的講座，一方面可以讓工作人員對議題內容更加熟悉，增進營期間帶討論的知識與能力；一方面也讓講師根據課堂討論狀況及工作人員回饋，調整營隊的課程內容。
◎圖說／營隊工作人員在新知三樓參與培訓課程。
七月的課程，大多聚焦在營隊目標「產出行動方案」上，我們嘗試帶給這群工作人員們一些思考、分析問題的方法，以及行動的規劃與評估。「思考工具Ⅰ、Ⅱ」由雲林縣參與式民主協會的欣恒帶大家認識參與式預算，從經驗分享中試著找出喚醒冷漠大眾、促使人們起身做出改變的方法；由新知董事王儷靜老師帶來的「辯論／討論設計」，讓工作人員更了解如何引導討論、可以從哪些面向切入討論，也提供從問題覺知、技能習得、知識理解到行動與修正的整體流程規劃；在新知董事林實芳律師的「資料分析與蒐集」課堂中，我們也學到有哪些資料庫可以使用，以及如何解釋數據、提升對資料的敏感度。
◎圖說／工作人員在課堂上認真討論。
要設計出行動方案，不同面向的知識也是非常重要的，於是今年營隊以「女性社會參與」為主軸，橫向觸及勞動、照顧、親密關係等不同領域，這方面的課程培訓，我們大多安排在八月。北大社會系陳韻如教授的「女性社會參與簡介」，帶我們探討社會參與包含了哪些層面，女性主義者又如何看待過去、現在、未來的女性社會參與；兩堂「照顧X女性社會參與」中，新知監事王舒芸從勸婚催生的社會氛圍談到照顧政策的現況，並帶大家扮演不同角色（如幼教老師、家長、幼教業者、政府等等）實際體會彼此的競合；「親密關係X女性社會參與」的課堂上，由新知顧問蔡宜文與工作人員一起，了解親密關係的多元型態及積極同意概念在關係中的實作等等；「勞動X女性社會參與」由新知董事長莊喬汝律師跟大家談《性別工作平等法》的條文內容，與其促進性別平等的措施。
◎圖說／每堂課程都會錄影，供請假的工作人員補課，也供所有人複習。
子題設計——由隊輔設計議程，增添營隊豐富度
在「親密關係X女性社會參與」、「勞動X女性社會參與」兩堂課最後，我們各留了三十分鐘至一小時的時間，讓各隊輔及有興趣的行政一同發想，並由講師及新知工作人員協助，針對課程內容分組設計出不同的活動，期待學員能依其興趣對該議題有更深入的認識。
◎圖說／工作人員分組討論各自有興趣帶領的議題，凝聚出該組別對子題設計的共識。
在初步討論之後，隔週的培訓時間，由隊輔們提出完整的議程設計，講師及其他組別給予回饋，在一來一往的交流中，使子題設計更趨完整。親密關係主題下，產出了權控、自主性、積極同意對話實作、開放式關係等等子題；勞動主題下，也產出了職場性騷擾、男性育嬰假、女醫師的勞動等等項目。這些子題一方面增加營隊的活潑性；一方面也給予隊輔更多發揮創意的空間，對營隊能有更多參與感及主導性。
◎圖說／工作人員提出設計好的子題內容，並由其他夥伴給予回饋。
團體溝通——讓團隊合作更融洽，營造營隊舒適環境
暑期培訓的最後兩堂課，由台灣非營利組織領導力發展協會理事長李姿佳社工師，帶著工作人員們一同了解彼此的溝通模式，增進團隊和諧互動。「如何帶領討論」課堂中，以DISC人格測驗作為工具，讓大家初步了解每個人可能傾向什麼樣的特質，也從討論中了解和不同類型的人相處時，有什麼小訣竅是可以讓溝通更順暢的。在「團體動力」課程中，學習不同思維的樣貌，學習作為團體帶領人如何和成員一同完成目標。這兩堂課不僅讓工作人員們習得更多技巧，有更多工具能於營隊運用，也讓彼此更加熟悉，成為互補、互相信賴的團隊。
◎圖說／工作人員討論有效溝通的方法。