【女人讀報】飛翔的種子:「講義氣」與「我王八」
2010.03.14 立報 黃筱晶
最近，我一直在想關於「講義氣」這件事。以前我會認為，做人就是要「講義氣」才好。但日前聽了一場親職講座，講師是個在學術與商場上都事業有成的人，他說他高中時讀了兩所第一志願的高中，讀到第二所時就入獄了。現在他長期在輔導獄中的受刑人，我聽完他的演講印象最深刻的是他說：「講義氣很好，但是過頭了就不好了，這個『義』字，倒過來寫就成了『我王八』。」
日常生活中有許多孩子關心的議題，可以適時的結合性別教育。孩子最關心的事情之一是「友情」，欺負別人不對，為了「講義氣」欺負別人一樣不對。我們應該教導孩子在人際互動的過程中，不論同性或異性間的相處，都要尊重彼此多元性與差異性及對方的自由意願。
有一本繪本《我是老大》，是一本在談族群與霸凌的圖畫故事書，故事中的男主角呂西安，本來是校園同學中的老大，身邊總是圍繞著一群好朋友，但他卻拒絕和轉學生佳麗一起玩。呂西安的朋友們都問他歧視同伴佳麗的理由是什麼，答案卻是因為佳麗是阿拉伯人，他還以嘲笑和辱罵的方式批評朋友的身材，性別歧視的說朋友「娘娘腔」，造成許多位阿公或爸爸是移民的好朋友，還有被他言語霸凌與性別霸凌的好朋友，漸漸遠離他。呂西安變得孤零零的，讓他很生氣又很難過。
這本繪本與眾不同的地方是，故事結構不像一般以同情受歧視者的感受為主，而是讓孩子瞭解欺凌與歧視別人會對自己有什麼影響。欺凌與歧視別人，自己會難受，只能孤零零地和自己玩。這是一本溫馨的圖畫故事，透過生動幽默的敘述與對話，讓故事情境貼近孩子的現實生活，可以讓孩子瞭解偏見會造成人與人之間的隔閡，欺凌與歧視更會傷害人與人之間的情感。理解朋友們各種不同型態的生活經驗，是一種打破疆界的行動，尊重所有不同的生命，是一種心胸寬大的表現。勇敢不是逞兇鬥狠駕馭別人，而是敢誠實面對自己的內在感受，盡情地揮灑生命，尊重接納多元性別特質的生命，才是會令大家讚許的「老大」。
在這個世界上，不同族群對於性別的分野是不同的。例如：北美洲的原住民族也有第3種性別分類，稱為「雙靈人」。因此，當我們的社會，強制把性別只分為男生和女生兩種生理性別時，會忽略了不在這兩種性別的人，使這些人遭到貶抑。有許多被視為不符合主流陰柔女性特質的女孩，會被歧視稱為「男人婆」。不符合主流陽剛男性特質的男孩，則被歧視稱為「娘娘腔」，成為眾人辱罵嘲諷，甚至暴力相向的對象。性別之間的互動，很容易受到性別角色刻板印象的影響。所以要讓孩子能夠覺察不同性別的人之間互動的刻板模式，學習以不具性別偏見與歧視的方式相處，跳脫性別刻板印象，讓性別互動更為和諧與平等。當我們以多元的視野看待每一個人時，我們的世界將不再只有黑和白，將會因為添了彩色，而更加絢爛多姿。
（高雄縣安招國小總務主任、台灣性別平等教育協會常務理事）