【女人讀報】Les and the City:誰說大專後才能自己決定性傾向
2010.02.25 立報 AD. Lin
一份充滿性別歧視的公文，日前由台北市府教育局發到台北市各公、私立中小學，主要內容為：「請各校加強瞭解並督導社團活動，防止假社團名義誘導吸收學生從事不合宜之同志交誼活動。」
這詭異的公文始於台北市議會審議今年度預算時，附帶要求北市府研議，「防止高中職以下學校社團假藉名義誘導吸收學生從事『同志交誼』等活動，以維護學生健康適性發展」。
民政委員會通過了這附帶決議，在大會審議時被議長吳碧珠裁定擱置，最後並未通過。
未通過的決議為何可以行文？這時候又變成各說各話。根據新聞報導，台北市政府基於「尊重民委會決議才發出公文」。台北市教育局長康宗虎說，他們是「根據議會附帶決議，才發文希望提醒學校注意」。民政局長黃呂錦茹說此決議「主要是針對未成年學子，在性別認識模糊之時，避免有社團以同志名義去影響學子，或推銷用品等」。
提案者李慶元在
所以源頭就是不知道有幾位的「多位」家長認為「高中職以下學生適性發展，不受外界干擾，等到大專性向定性後，學生當然可自由發揮」。
什麼叫不受外界干擾？依此邏輯，我們從小就受到異性戀的干擾跟影響，無論商業與非商業的。
什麼又叫做大專性向定性？原來台灣人要等到大專之後才有自己決定性傾向的權利嗎？因為在大專之前的適性發展就是接受百分之百異性戀教育及資訊，建構堅強的異性戀觀念防火牆，好抵抗大專後入侵的各種性別認知病毒？
那麼、所謂的性別平等教育是假的嗎？根據性別平等教育法：
第12條第1項：學校應提供性別平等之學習環境，建立安全之校園空間。
第14條第1項：學校不得因學生之性別或性傾向而給予教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上之差別待遇。
第14條第2項：學校對因性別或性傾向而處於不利處境之學生應積極提供協助，以改善其處境。
未通過的決議為何可以草率行文？
台灣一直以性別平權成績斐然向國際誇耀，實際上性別歧視卻不斷發生。教育局這種作法，足以讓在校園裡努力推動性別平權的教師們錯愕，以大專來做為性傾向確定的分界點更是荒謬！難道17歲時身為同志就是假同志，等到18歲以後才是真同志嗎？
（作家、女同志網路廣播節目主持人）